策划小学班规的过程（策划小学班规的过程怎么写）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、班规一般要制定5~9条。班规10条如下：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语文英语同重要，书声琅琅气氛好。

2、优秀班规凡一周之内无无故迟到、早退和旷课行为，加5分，否则每次扣5分。凡一周之内无上网吧、打游戏等行为加5分，否则每次扣10分。凡一周之内无打架、斗殴行为，加5分，否则每次扣5分。

3、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。

4、班规是服务于班级的，制定班规首先要明确本班级的特点和发展目标，要从班级的人口结构、学生状态以及教学目标等角度考虑。这样才能使班规更贴近学生、更符合实际，也才能有效地促进班级建设。

4、将班规的制订交给学生干部，给于他们充分的时间来发现班级存在的问题，在发现问题的基础上制定班规，才能有效的管理好班级。与此同时，班主任老师也对班级有了一定的了解，也需要对班规的制定提出自己的建议。

1、班规应以个性化为取向新课改实施前，小学班规大多是班主任依据教育部颁布的《小学生守则》和学校的规章制度制定的，这样的班规往往过于简单化、统一化，班规的规约性仅指向学生。

2、制定班规要由学生先起草，并且人人参与，全班在综合，这样学生的实际思想和他们平时遇到的问题都能体现出来。如果是老师先制定在征求学生意见，学生对老师的崇拜与信任，很难提出新的意见，班规还是班主任意志的集中体现。

3、民主制定班规要广泛听取学生的意见，充分尊重学生的主体地位，提供充裕时间和活动空间给学生去反复讨论与斟酌，真正反映大多数学生的真实意愿，而不是班主任的硬性强加。

依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划／画。自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

班规应以个性化为取向新课改实施前，小学班规大多是班主任依据教育部颁布的《小学生守则》和学校的规章制度制定的，这样的班规往往过于简单化、统一化，班规的规约性仅指向学生。

班规一般要制定5~9条。班规10条如下：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语文英语同重要，书声琅琅气氛好。

小学生班规班级十条？出勤准时，按时到校上课，不迟到，不早退，不旷课。自觉遵守课堂纪律，不准顶撞老师。按时认真完成老师布置的每项作业，不得抄袭作业。

欢迎大家踏上小学的学习之旅，也让我们一起共同制定班级规则，创造一个安全、和谐、积极的学习环境。以下是我们一年级班级的班规细则，以确保大家在学校度过愉快而有意义的时光。

到此，以上就是小编对于策划小学班规的过程怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。