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综合型激励理论的主要内容(论述题)
【答案】：内容型激励理论侧重研究激发动机的因素，也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求。该理论的主要代表有马斯洛的需求层次理论、赫兹伯格的双因素理论、麦克利兰的成就需要理论等。
激励理论概述。在经济发展的过程中，劳动分工与交易的出现带来了激励问题。激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。行为科学认为，人的动机来自需要，由需要确定人们的行为目标。
激励理论主要包括：内容激励理论、过程激励理论、行为后果理论、综合激励理论。内容激励理论。含义：所谓内容型激励理论，是指针对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究的理论。
内容型激励理论重点研究激发动机的诱因。主要包括马斯洛的“需要层次论”、赫茨伯格的“双因素论”和麦克利兰的“成就需要激励理论”、奥德弗的《ERG理论》等。
激励理论主要有哪些类型?
1、内容型激励理论，主要分为：需要层次理论，激励需求理论，阿德佛的需要理论，双因素理论；过程型激励理论，主要分为：期望理论，公平理论，波特——劳勒综合激励模式；行为修正理论，主要分为：强化理论，归因论，挫折理论。
2、内容型激励理论，主要分为：需要层次理论，激励需求理论，阿德佛的需要理论，双因素理论。过程型激励理论，主要分为：期望理论，公平理论，波特——劳勒综合激励模式。
3、【答案】：A、C、D 激励理论的分类。 管理心理学者从不同的角度对激励问题加以研究，形成了不同的激励理论，大致可以分为三种：内容型激励理论、状态型激励理论、过程型激励理论。
4、过程激励理论 过程型激励理论重点研究从动机的产生到采取行动的心理过程。主要包括弗鲁姆的“期望理论”、豪斯的“激励力量理论”、洛克的“目标激励理论”和亚当斯的“公平理论”等。
5、该理论可划分为三类，分别是：内容型激励理论：该理论从动机行为过程以及激励过程的起点，即人的需要出发，主要研究引发、维持和指引个体行为以达到目标的过程。
6、负激励 美国心理学家斯金纳的激励强化理论，可以把激励行为分为正激励与负激励，也就是我们通常所说的奖惩激励。所谓正激励就是对个体的符合组织目标的期望行为进行奖励，以使这种行为更多地出现，提高个体的积极性。
管理学中激励原理名词解释
1、激励是指心理学上的驱动力，含有激发动机，鼓励行为并指向特定的目标并维持人的行为等内容。当下激励理论主要包括：内容型激励理论（4个）：马斯洛的需要层次论、赫茨伯格的双因素论、阿尔德佛的ERG理论、麦克利兰的需要理论。
2、激励在管理学中，通常是和动机相连。无论是激励还是动机，其原理都包括三个要素：努力、组织目标和需要。一般而言， 动机是指诱发、活跃、推动并引导行为指向一定目标的心理过程。
3、激励原理 激励是激发和鼓励人朝着所期望的目标采取行动的过程。组织的生命力来自于组织中每一个成员的热忱，如何激发和鼓励员工的创造性和积极性，是管理人员所必须解决的问题。
4、目标结合原则：在激励机制中，设置目标是一个关键环节。目标设置必须同时体现组织目标和员工需要的要求。物质激励和精神激励相结合的原则：物质激励是基础，精神激励是根本。
5、综合激励理论的代表者是美国心理学家和管理学家波特和劳勒，他们于1968年提出一个“综合激励模型”。说此理论综合是因为该模板吸收了需要理论、期望理论和公平理论的成果，使其更为全面、更为完善。
哪个理论能比较完整的解释激励的过程。
1、期望理论：由佛隆（Victor Vroom）提出，认为个体完成某项任务的动力取决于他对成功完成任务的期望和对完成任务所需付出努力的认知。期望概率和公平感被认为是影响激励水平的关键因素。
2、内容激励理论 含义：所谓内容型激励理论，是指针对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究的理论。这种理论着眼于满足人们需要的内容，即：人们需要什么就满足什么，从而激起人们的动机。
3、过程型激励理论，主要分为：期望理论，公平理论，波特——劳勒综合激励模式；行为修正理论，主要分为：强化理论，归因论，挫折理论。
4、过程型激励理论主要有弗罗姆的期望理论、亚当斯的公平理论。过程型激励理论是指着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程。它的主要任务是找出对行为起决定作用的某些关键因素，弄清它们之间的相互关系，以预测和控制人的行为。
5、【答案】：CDE 解析：激励的过程理论主要有公平理论、期望理论和强化理论。
6、内容型激励理论，主要分为：需要层次理论，激励需求理论，阿德佛的需要理论，双因素理论。过程型激励理论，主要分为：期望理论，公平理论，波特——劳勒综合激励模式。
在激励模式中目标是什么的变量
激励模式之一的基本组成部分是：刺激（内外诱因）、个体需要、动机、行为、目标、反馈等。激励模式之二的基本组成部分是：需要、愿望或希望、动力、行为、目标、反馈等。
激励是一个满足个体需要的过程，需要是人类行为出发点，也是激励的基础。动机就成为激励的中介机制，实现目标是激励的最终环节，诱因和目标等刺激过程必需的外部变量。
波特和劳勒的激励模式中的变量有个体价值观、个体期望、个体成就动机和满意度等。相关内容如下：个体价值观 个体的价值观是指个体对于自身的目标、理念和信念的看法和评价。
这种使需要转化为动机，再由动机支配行动以达成目标的过程就是目标激励。目标激励的效果守目标本身的性质和周围变量的影响。如图所示，目标设定理论的基本模式是单纯考虑目标明确性和目标难度。
这个理论认为，激励人的主要手段不能仅仅靠 *** 变量，还要考虑到中间变量，即人的主观因素的存在。具体说来，在激励手段中除了考虑金钱这一 *** 因素外，还要考虑到劳动者的主观因素的需要。
什么是激励理论？ 激励是指心理学上的驱动力，含有激发动机，鼓励行为并指向特定的目标并维持人的行为等内容。 激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的亥心理论。
到此，以上就是小编对于波特提出了什么理论的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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