人生受教育过程（人生受教育过程怎么写）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、学习知识并不是我们的终极目的，而是通过学习知识，达到我们的认知心理，记忆能力，逻辑推理，想象能力，还有自我认知，认知他人及社会，控制情绪，完善自我等等。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。

2、第一，现代社会的发展和进步需要终身教育。终身教育理论认为。教育应该是贯穿一个人一生以及人的发展各个阶段的持续不断的过程，教育活动并不随着学校教育和学习过程的结束而结束。第二，终身教育的内容和方法不固定。

3、通过大学教育，学生可以获得专业知识和实践技能，为进入特定领域或职业做好准备。大学还提供了实习和实践机会，使学生能够在真实工作环境中应用所学知识，并建立与未来雇主和行业专业人士的联系。

人生最重要的教育，应是家庭教育。家庭教育，是人生教育的组成部分之一，也是学校教育与社会教育的基础。

教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。

笔者认为，简而言之，人应当接受三种教育：让人成为人的教育、让人创造个体价值的教育、让人创造社会价值的教育。接受第一种教育是为了坚守做人的底线，否则就不是人，而是畜牲。

人这一生中要必须要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。其中，家庭教育是人生教育中的一个重要组成部分，也是孩子接受教育最早的地方，影响到孩子性格的形成以及行为素质的提高，对孩子一生的发展具有决定性的作用。

家庭教育主要是启蒙教育，教给我们做一个人所必备的基本能力，从牙牙学语到蹒跚学步，从衣食住行到待人接物，从感官感受到思考理解，以及情感的接收和表达。

1、朗格朗关于终身教育的概念有两层意思：第一层，育的概念有两层意思：第一层，终身教育是一个人从出生到死亡一生的教育；死亡一生的教育；第二层意思是个人以及社会整个教育的统一综合。就是说，终身教育不能只是限于个人的水准，一综合。

2、本题考查终身教育的概念。终身教育是由保罗·朗格朗提出来的，终身教育是指人们在一生中受到的各种培养的总和，它开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各方面教育活动。故表述正确。

3、终身教育就是人从出生到死亡整个生命进程中所接受教育的总和。涵盖了教育体系的各个阶段，既有学校教育，又有社会教育，既可以有正规教育，也可以包括非正规教育。

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