过程性评价评价（过程性评价评价的方式有哪些）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、评估表属于过程性评价方法?
2、什么是过程性评价?
3、教学中过程性评价是什么意思?
4、过程性评价

评估表属于过程性评价方法?

评价量表是该评价的一种工具。过程性评价是近年来新提出的教学评价方法，这种评价方法改变了传统定量评价的方式，而在评价中融进了定性的内容，形成了新的评价量表。

过程性评价是指对一个活动、项目、课程或计划的整个过程进行评价。这种评价关注的是过程本身，而不是结果。它可以帮助我们了解这个过程中出现的问题和挑战，看到改进的空间，并及时采取措施做出调整，以确保实现最佳结果。

过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程；过程性评价在学习过程中完成；过程性评价强调学习者适当的主体参与。过程性评价是一个促进学习者发展的过程。

过程性评价有如下两个重要特征。其一，关注学习过程。学生在学习的过程中会采取不同的学习方式，不同的学习方式又会导致不同的学习结果。

在价值取向上形成性评价虽然对学习过程有一定的关注，实际上还是属于目标取向，评价的是一个较小的时间阶段的学习效果与教育教学目标的一致程度。

什么是过程性评价?

1、过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程；过程性评价在学习过程中完成；过程性评价强调学习者适当的主体参与。过程性评价是一个促进学习者发展的过程。

2、过程性评价是对事物的发展过程进行动态的评价，是一直动态评价，可以说是流线型的，针对某个点都做出评价，而所以点都汇成一条线而构成整体的评价。

3、过程性评价包括课堂表现、课外学习、作业评价等内容。日常教学管理中易基于字面将过程性评价宽泛理解为教学过程中进行的评价，或笼统理解为对学生学习过程的评价。

4、评价它包括的是过程性评价和终结，性评价过程性评价贯穿语文学习的全过程，终结性评价包括学业水平考试和过程性评价的综合结果。也就是说终结性评价它包括的是考试以及它过程性评价的综合结果，就是有一个最终的结果。

5、过程性评价的理念和特征有学者认为，有机体的根本特征是活动，活动表现为过程，过程则是构成有机体的各元素之间具有内在联系的、持续的创造过程，它表明一个有机体可以转化为另一个有机体，因而整个宇宙表现为一个生生不息的活动过程。

6、课程评价倡导的过程性和整体性是指在教学过程中，对学生进行全面、连续、多角度的评价，关注学生在学习过程中的各个方面的表现和发展，而非仅仅关注课程结束时的成果。

教学中过程性评价是什么意思?

课程评价倡导的过程性和整体性是指在教学过程中，对学生进行全面、连续、多角度的评价，关注学生在学习过程中的各个方面的表现和发展，而非仅仅关注课程结束时的成果。