本篇目录：
启蒙班自由涂鸦课程
第三阶段 命名的涂鸦画(5岁或4岁) 宝宝开始给自己画出的符号取名字，你很难看懂，除非你像他一样具有非常丰富的想象力，才能看出涂鸦画中画的是水还是飞奔的狗。
涂鸦班课程学的内容：认识简单的色彩、图形和符号语言积累、剪贴画、折纸手工艺术、拓印画、太空泥创作，以及创意DIY等。涂鸦版课程一般融入趣味性的游戏或故事，激发儿童的学习兴趣，在艺术体验中培养色彩感知力和创造力。
认知不一样。启蒙班孩子在这个阶段对颜色比较敏感，在语言还没能够完全发育的情况下，他们会通过涂涂画画来表达自己。启蒙阶段的课程通过使用多种色彩，提高孩子对事物的感知。
美术培训班课程安排有：启蒙班、初级班、中级班、高级班、专业班等。启蒙班 课程内容主要以艺术知识启蒙、绘画材料运用，综合材料节课、涂鸦课、油画棒、剪贴画、创意画、手工课、初级水彩。
二年级下册美术教案:剪刀添画
添一添：提出添画要求：巧妙运用图片，内容与添加相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。学生创作，教师辅导。教学意图：通过实践，使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处，感受添画作品的独特美感。
修形，净刀柄颜色区分开，不让颜色明度上显得单调。以刀柄及护手处为设计中心进行深几刻画。打光，增强立体感效果。添加高光，让武器显得更加精致。最后细化即可。
第一步：画一个小一点的圆，作为剪刀的中点。第二步：然后在小圆的右上画剪刀的把手。第三步：和上边的方法一样，把下边的也画出来，我画的不是很对称。第四步：画完后，就是画剪刀比较锋利的地方了。
设计意图：利用传统文化引导学生学会因势利导，鼓励学生要亲身实践。理解添画内容要与图片相适宜，了解添画的表现方法，培养学生合作学习的能力。课堂练习：（一）、学生艺术实践，教师巡视指导。
美术教案
1、美术教案 篇1 课时： 2课时。 课堂类型： 造型表现设计应用。 教学目标： 培养学生丰富的想象力和创造力。 培养学生造型表现力及构图能力。 培养学生动力操作能力。
2、美术教案 篇1 教材分析： 本课百变团花所讲授的内容为剪纸团花，是“设计。应用”领域里的一课内容百变团花。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术都很强。
3、美术教案 篇1 活动目的： 在绘画中进一步了解春天的主要特征。 在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画 活动准备 ：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动重难： 知道春天的花是千姿百态的。
4、美术教案 篇1 活动目标 1，能说出各种水果味的水，尝试用不同的颜色表现出来。 2，练习在杯子中水的轮廓线里均匀的涂色。
5、美术教案 篇1 教学过程： 欣赏导入 引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
6、美术教案 篇1 教学目标： 运用色彩的冷暖知识，让学生感受到色彩的美。引导学生正确表达自己对色彩的感觉。提高学生画色彩画的兴趣。 教学过程： 组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书，师生互问好。
如何利用图形激发幼儿绘画
1、培养儿童绘画兴趣，调动情感因素 兴趣是孩子最好的老师，兴趣是人们力求接触、认识、研究某事物的带有积极主动倾向的心理特征。兴趣是激发人们创造性的直接动力。
2、彩色卡纸剪几何图形拼贴的画。绘画工具。教学过程： 出示范画，请幼儿欣赏，导入活动主题。教师：看看这幅画，画的是什么？怎么画成的？总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看它像什么？然后在添画出来。
3、围绕色彩的美感体验培养绘画能力 幼儿天生对彩笔和色彩有着痴迷的喜爱，并喜欢用自己手中的彩笔勾勒出心中的图画。此外，幼儿还喜欢根据色彩的美感来体现自己天真烂漫的童心。
4、利用多种玩色游戏、色块拼图、色彩填色、讲故事、猜谜语等游戏形式，激发幼儿对色彩的兴趣，对绘画的兴趣。 方法 (1)相似联想激趣法 同一物体联想出不同姿态，颜色、形状相同或相似物体的联想，可以激起幼儿表现物体的兴趣。
5、运用多样化教学手法，调动孩子的积极性 平时的教育教学活动中除了以 游戏 话的活动为主外， 为了唤起幼儿绘画的兴趣， 我们结合手工活动激发幼儿对绘画的兴趣。
小班手印热带鱼公开课
1、小班美术公开课教案《手印热带鱼》含反思这篇文章共3976字。 小班美术教案《手印热带鱼》2 活动目标： 用手印添画的方式表现动态的鱼。 能大胆选择自己喜欢的色彩印画，并试着用语言描述热带鱼。 培养幼儿的技巧和艺术气质。
2、老师的手掌可以印出一条鱼，你们瞧！教师用手蘸颜料，在画纸上连续按手印，要有不同方向、不同形状，有的五指并拢，有的五指张开。
人美版小学二年级下《添画》的美术教师教案
1、（二）、师吟诵汉代徐干的“导人必因其性，治水必因其势。”（三）、学生齐读书中的介绍性文字，体会添画的作用。（四）、继续观察书中的学生作品，思考、总结添画的方法及需要注意的问题。
2、教学意图：通过观察讨论，知道了解添加的基本方法，引导学生自主学习。添一添：提出添画要求：巧妙运用图片，内容与添加相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。学生创作，教师辅导。
3、【篇一】人教版小学二年级下册美术教案 教学目的： 让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点：插接图形的造型设计。
4、小学二年级美术教学设计篇一：《小鸟的家》【教学目标】学习小鸟做窝的方法，做一个富有创意的小鸟窝。在学着用彩泥做几只小鸟与鸟窝搭配。引发学生热爱自然，保护鸟类的情感。
5、【篇一】小学二年级美术教案 课时：1课时 课堂类型：造型表现 教学目标：培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识。 教学重、难点： 形体的概括能力及想象力。 激发学生的创造力及想象力。
到此，以上就是小编对于添画过程示范的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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