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什么是巩固已经获得的知识经验的过程
1、识记是记忆的第一个环节，是主体获得知识和经验的过程；保持是第二个环节，是已获得的知识经验在头脑中的储存和巩固过程；再认或回忆是第三个环节，是从头脑中提取和恢复知识经验的过程。
2、识记是识别和记住事物，从而积累知识经验的过程。保持是巩固已获得的知识经验的过程。再认回回忆就是在不同的情况下恢复过去经验的过程。
3、保持是对识记内容的一种强化过程，使之能更好地成为人的经验。回忆和再认是对过去经验的两种不同再现形式。回忆是在一定诱因的作用下，过去经历的事物在头脑中的再现，再认是过去经历的事物重新出现时，能够被识别和确认。
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学生掌握知识要经过哪几个阶段?
知识学习的过程通常包含以下三个阶段： 接触和获取知识：学生首先通过教师、书籍、网络等途径接触和获取知识。这个阶段主要是对信息的接收和理解，学生需要理解所学知识的概念、原理和基本内容。
学生掌握知识主要是占有前人积累的认知成果，变前人所掌握的陈述性知识或程序性知识为自己的知识的认知过程。一般而言，知识的掌握包括理解、巩固、迁移和应用四个阶段。
概括地说，学生掌握知识、技能的过程，一般说来包括以下四个阶段。一 感知教材 学生的学习主要是掌握书本知识。为了理解和掌握知识，学生必须有感性认识作基础。
在传授-接受教学中，学生掌握知识的过程可分为六个基本阶段：引起求知欲；感知教材；理解教材；巩固知识；运用知识；检查知识、技能和技巧。
学生对知识的内在加工过程包括
【答案】：ACE 知识应用不属于加工过程，而知识编码属于获得与巩固过程。
【名师点睛】知识的学习是个体获得知识的内在加工过程.，是学习者将言语符号中的知识内化为个人内在认知结构中的具体知识的过程，作为一种间接获得经验的心理过程，知识的学习一般经过以下三个阶段：知识获得、知识保持和知识提取。
解析：现代认知心理学认为，知识学习的过程一般分为三个阶段：知识的获得（包括知识的感知和理解）、知识的保持（又称知识的巩固）和知识的应用。
内化和加工知识：在接触和获取知识后，学生需要进行内化和加工，将所学的知识与已有的知识进行关联和整合。这个阶段包括思考、分析、归纳、总结等认知过程，通过思维活动来加深对知识的理解和掌握。
到此，以上就是小编对于知识巩固过程是什么的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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