本篇目录：

• 1、劳动场面描写的片段
• 2、描写劳动场面的片段
• 3、家务劳动过程记录内容有哪些?
• 4、家务劳动过程简述是什么?

劳动场面描写的片段

片段一：那边两个同学干得满头大汗，头上冒着热气。只见他俩手握铁锹，后脚蹬地，前脚用力一踩，铁锹直插土层，双臂再一使劲，一锹土铲起来了。不一会儿，“小高地”被消灭了。来到街上一看，到处是扫雪的人群。

、工地上，车水马龙，人声鼎沸，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲，这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。

农忙时，每天天不亮就下地干活，拿着锄头开始间苗，直到太阳升到头顶，他才会拿出自家做的干粮，坐在地头，一口馒头一口咸菜，悠闲地嚼着，放眼望望自己一早上的劳动成果，脸上的皱纹也舒展开了。

描写劳动场面的片段 我们同学到啦学校，老师首先给我们分好工，有得擦窗户，有得擦墙壁，有得扫地，有得拖地．...．同学们干得热火朝天。

描写劳动场面的片段

1、、工地上，车水马龙，人声鼎沸，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲，这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。

2、炎热的夏天，汗水如降雨般顺着他的脸颊流淌，他挥动着镰刀割下农田里的麦穗，每一次划过田野的姿态，都如同大自然和他融为了一体。

3、描写劳动场面的片段 我们同学到啦学校，老师首先给我们分好工，有得擦窗户，有得擦墙壁，有得扫地，有得拖地．...．同学们干得热火朝天。

4、描写劳动场面的片段有：一场激烈的水战后，地板上洒满了水，同学们纷纷拿起武器——扫把，风卷残云般把水、垃圾赶出门外。但是教室似乎要和我们作对，像出汗似的，总是有一小部分水来回游动。

5、劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。

家务劳动过程记录内容有哪些?

1、拖地板，由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板，我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿。接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。

2、家务劳动过程记录内容如下：今天天气很好，阳关明媚是搞劳动的好日子，我决定搞一次家务劳动。决定先把屋子收拾干净，我先把桌子上的东西搬到地上，用帕子把桌子擦干净再把东西按分类的方法搬到桌子上，接着就扫地。

3、记录家务劳动内容时一般需要做完家务以后再去写劳动的效果，可以对劳动的过程做一个记录，然后讲一下劳动的过程中有哪些收获，有哪些体会以及教育意义。劳动内容大致填写：叠被、擦席子、扫地、洗碗、倒垃圾、拣菜等。

家务劳动过程简述是什么?

1、家务劳动过程记录内容如下：今天天气很好，阳关明媚是搞劳动的好日子，我决定搞一次家务劳动。决定先把屋子收拾干净，我先把桌子上的东西搬到地上，用帕子把桌子擦干净再把东西按分类的方法搬到桌子上，接着就扫地。

2、劳动过程是劳动者运用劳动资料对劳动对象进行加工，生产使用价值的过程。范文：每天父母都在做家务，而我都在学习，没有帮到父母，自感惭愧。有一天，妈妈做家务时，不小心把手弄伤了，我赶紧拿“创口贴”帮妈妈贴上。

3、家务劳动过程记录内容有：8：30 收拾衣物，叠被子。9：00 擦桌子，电视柜等。12：40 洗碗筷。15：00 洗衣服。18：30 洗碗。孩子通过学做家务，他们会从“我会”、“我能”中感受劳动的快乐。

4、写劳动，属于“记事”一类作文，一般可以按劳动的顺序写。细致描写动作。写劳动，也要抓住人物的动作、神态、语言、心理活动等进行描写，特别要注意准确地使用一系列动词。

5、做家务过程可以写：首先收拾桌面上东西，然后厨房，然后卫生间，最后拖地。例如：有一个星期六，我帮妈妈做家务，原本家务是妈妈做的。

到此，以上就是小编对于劳动过程的片段的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。