传播过程模式图示（传播过程模式图示图片）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、大众传播中的信息是大量的、形同的、复制的、广泛传播的。推测性的反馈，由于施拉姆提出这个模式时候媒体主要以报纸、广播、电视为主，这些媒体的共性是反馈延迟，所以这里的反馈是媒介组织预先做出的推测性的反馈。

2、具有代表性的传播模式是： 50年代由美国传播学者W.施拉姆提出，是较为流行的人际传播模式。此模式强调传者和受传者的同一性及其处理信息的过程，揭示了符号互动在传播中的作用。

3、子弹理论，其核心观点是传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息作用于受传者身上就像子弹击中躯体或药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配它们的行为。

4、威尔伯·施拉姆在《传播学概论》一书中，正式将传播功能定为：雷达功能、控制功能、教育功能、娱乐功能。传播是一项必须履行一定功能的社会活动。

5、施拉姆的大众传播过程模式充分体现了大众传播的特点。构成传播过程的双方分别是大众传媒与受众，这两者之间存在着传达与反馈的关系。作为传播者的大众传媒与一定的信源相连接，又通过大量复制的讯息与作为传播对象的受众相联系。

6、施拉姆的大众传播模式：构成传播过程的双方分别是大众传媒与受众，两者之间存在着传达与反馈的关系。作为传播者的大众传媒与一定的信源相连接，又过大量复制的讯息与作为传播对象的受众相联系。

三类基本模式：传统线性模式，控制论模式，社会系统模式传统线性模式：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，传播被表述为一种直线型、单向型的过程。忽视了反馈和社会过程对传播过程的制约。

课堂教学传播模式，大致可以分以下三种：1．以教师为中心的传播模式这种模式的特点：在教师的控制下，主要从书本中学习，传递和接收的主要是教材中的知识信息。

读书笔记001期，《麦奎尔大众传播理论》提出了四种传播模式，分别为传递模式、仪式模式/展现模式、“宣传”模式和接收模式。

音频转文字使用工具：录音识别王看名字就知道这是个音频转文字的工具，功能很齐全，支持音频/视频/网页/图片转文字、AI写作、智能配音、视频转音频、翻译等。可以快速地获取文件中的文字内容，减少人工录入的时间和成本。

浮雕和雕刻：通过在石头、金属或木材上雕刻出图像，达到传播的目的。浮雕和雕刻常见于建筑物、碑文、神庙等地方。例如，印度的摩诃婆罗多浮雕、古罗马的凯旋门浮雕等。

动画广告：利用动画技术制作的广告，包括2D、3D动画等不同形式。动画广告可以创造生动的角色和场景，通过可爱、夸张或幽默的动画元素吸引观众，并传达广告信息。

信息传播的四种形式：一文字，二图像，三声音，四视频。文字是一种太古老的形式。当我们的祖先住在山洞的时候，就开始用石头去刻线条，等到线条的意思固定下来，达成共识，文字便产生了。它是一种高度抽象简化的表达。

（2）表示媒体（representation Medium）：指传输感觉媒体的中介媒体，即用于数据交换的编码。如图像编码（JPEG、MPEG等）、文本编码（ASCII码、GB2312等）和声音编码等。

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