本篇目录：
- 1、小学数学项目式综合与实践导学单怎么写
- 2、导学案有哪些组成部分
- 3、导学案模板怎么写
- 4、《景泰蓝的制作》导学案
- 5、图形的旋转导学案
小学数学项目式综合与实践导学单怎么写
1、导学案模板怎么写(篇一) 这学期，我担任的是五年级的数学教学任务，作为小学阶段的高年级，我想在培养学生的自学能力做些尝试。于是，我大胆地对导学案进行研究，尝试课前让学生自学。
2、小学数学综合实践活动方案 篇1 指导思想： 为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。
3、根据学生以往学习的实际情况，抓住半圆的周长和面积、环形小路的面积、已知周长求面积等关键处导学、讨论。
4、小学数学综合实践的内容比较广泛，其基本内容包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。互动合作式。指综合实践活动课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略。
5、小学数学教案怎么写篇1 教学目标 知识目标：使学生知道储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，掌握计算利息的公式。 能力目标：培养学生能够利用公式解决实际问题的能力和搜集整理资料的能力。
导学案有哪些组成部分
1、导学案设计的基本环节包括开门见山简明回答问题和突出重点、合理分段并添加分点小标题。开门见山简明回答问题 导学案设计的第一个环节是回答问题。
2、(2)“导学过程”中的“学习方式、学习内容、学习程序、问题”之间的关系 导学案是引导学生学习的方案。“导学过程”是一篇导学案中最核心的部分，是达成目标的关键，是导学案的最重要的设计内容。
3、记述学派内容、师弟传授、学说发展的书一是上课设计好教案是上好一堂课的重要前提.传统的教案教学普遍存在两种倾向。是教学的单向性，以教师为本。
4、导学案：就是引导学生学习的方案，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，配合教师科学的评价，是学生学会学习、学会创新、学会合作，自主发展的路线图。
5、导学案是教师实施课堂教学的方案，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是对学生进行当堂达标检测的卷案，导学案的高效利用是打造高效课堂的保证，也是提高教学质量的重要保证。
6、学习目标是导学案设计的出发点，通过目标确立教学设计，目标是我们常说的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
导学案模板怎么写
小学语文优秀导学案模板(一) 教学目标： 认识7个生字“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”。 积累描写野蔷薇花和形容大雨的词语，尝试运用。 了解课文内容，在教师指导下，按事情的起因、经过、结果了解主要内容。
自主学习任务：为学生提供一些自主学习的任务，鼓励学生主动思考、探究和实践，加深对所学知识的理解和应用。 课堂评价策略：明确教师对学生学业成果的评价方式和标准，帮助学生对自身的学习效果进行评估和反思。
导学案怎么写如下：首先，我们看一下什么叫导学案？导学案就是教师在教学过程中，为了引导学生学习教学内容而编写的纸质文案，是教师指导学生进行自主学习，自主探究，自主创新的材料依据，编写导学案是一种创造性劳动。
为了让教学活动更顺利和有效，老师们在上课前通常会写教案，下面是由我为大家整理的“2022高中语文教案万能模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《景泰蓝的制作》导学案
学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序介绍说明事物的方法。 了解景泰蓝制作的特点，感受传统工艺中审美、科学创造的内涵。 【资料链接】 作者介绍 叶圣陶，名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江苏苏州。
问：景泰蓝的制作顺序是制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 电镀，作者在说明的时候也是按照这个顺序进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要按照这样的顺序呢？明确：①这样写符合事物自身特点。
第一部分（第1段）点明参观的时间、地点和内容，交代了写作的目的——说一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝的制作过程。这一部分交待了写作的缘起，引出后文。
如《景泰蓝的制作》一文，教师可提前找个景泰蓝花瓶，装在纸盒里。一上讲台便对学生说：“今天我给大家带来一件十分名贵的手工艺品。
比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
图形的旋转导学案
如“图形的旋转”活动(教材第54页)，教材中展示的两幅美丽的图案是由一个简单的图形经过旋转而得到的。
生1：当横杆升起时，横杆是沿逆时针方向旋转的，旋转了90°。生2：当横杆落下时，横杆是沿顺时针方向旋转的，旋转了90°。
图形的旋转 知识点1：认识顺时针和逆时针方向旋转90° 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。图形旋转的三要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。三要素：(1)旋转中心。
到此，以上就是小编对于过程导向教学的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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