本篇目录：
小班科学区教案及反思
小班科学区教案及反思篇1 活动目标：利用不同的材料制造人工雨。创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
小班科学植物的秘密教案反思篇1 活动目标：通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。在游戏中体验玩水的乐趣。活动准备：一盆清水，一盆有色水。
小班科学活动反思 科学活动《按物体名称分类》这一内容比较开放，适合不同发展水平的幼儿进行。在分玩具、分水果时，幼儿可以自由选择物品。这从一个侧面也反映了幼儿在活动中的不同发展水平。
小班科学磁铁找朋友教案及反思(篇1) 活动目标 初步了解磁铁的特性。愿意寻找生活中的磁铁。活动准备 磁铁1块，彩色曲别针3个。（见幼儿活动资源包）回形针，钥匙、纸片、雪花积木、硬币，螺丝等物品。
小班科学区颜色变变变观察记录
认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。活动准备：装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。
小班科学教案《颜色变变变》 篇1 活动目标： 认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。 体验自己发现的乐趣。
知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣复习并巩固红，黄，蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。
让我们把这个秘密带到区域里再玩一玩，变出更多不同的颜色吧！ 反思： 在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《颜色变变变》。
活动目标：知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣 复习并巩固红，黄，蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。
结合实际谈谈幼儿园科学游戏活动过程的设计
确定科学活动的主题和目标 制定科学活动设计之前，需要先确定科学活动的主题和目标。主题可以从日常生活、季节变化、自然环境等方面入手，而目标应当与幼儿的实际需求和能力相符合。
在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。 自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。 幼儿园科学活动方案5 活动目标 喜欢船，感知船的特点。 体验歌唱与表演的乐趣。
组织幼儿将拆卸后的惯性玩具汽车重新组装起来，培养幼儿做事有始有终的好习惯，提高幼儿动手操作的能力。 进一步创设条件，让幼儿尝试拆卸发条玩具，观察其中弹簧圈的构造和作用，培养幼儿大胆猜想、专心操作、细致观察的科学探究精神。
活动过程： 师幼通过深呼吸初步感知空气的存在及特点 教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。 提问：我们用鼻子吸到了什么？(空气) 师引导幼儿用眼睛看、用小手摸、用鼻子闻，感知空气无色、无形、无味的基本特征。
幼儿园小班区域活动教案
幼儿园小班区域活动教案 篇1 区域活动 科学区：摸一摸 材料：达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。
幼儿园小班区域活动教案 篇1 操作目标：认识3种动物的名称及其外形特征。初步了解这些动物的生活习性，学说相关的短句。操作材料：各种动物形象（嘴部开口）。各种食物卡片。
幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标： 加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。 能根据材料的指示进行相应的分类活动。 养成认真思考的好习惯。
幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标 乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。知道电话的用途，会进行简单的操作。活动准备 自制电话若干个。
幼儿园科学活动教案
1、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 积极参与探索活动，发展探索能力。 探索一些植物果实生长的地方。 了解植物果实生长的多样性。 活动准备： 各种植物果实：苹果、西瓜、土豆、藕、山芋、萝卜、菱、荸荠、梨、草莓等。
2、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标 尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象； 能将自己在活动中的发现大胆地表述出来； 愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。
3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿大胆探索让物体站起来的方法。 交流探索结果，增强对科学探索的兴趣。
到此，以上就是小编对于科学区的游戏教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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