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捏面人幼儿园大班音乐课教案
捏面人幼儿园大班音乐教案 篇1 运动目的： 按歌曲的差别节拍，进修带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。 凭据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。 萌发对平易近间艺术“捏面人”的爱好。
捏面人的老爷爷本领这么大，还会捏什么呢？(捏一个小狗汪汪叫---)幼儿仿编 师把幼儿仿编的歌词唱进歌曲 开火车仿编 师再以开火车的形式把幼儿仿编的歌词唱到歌曲里。
学唱歌曲，感受歌曲的稚趣、生动的风格。在原有歌曲的基础上，借助多媒体即兴创编与演唱歌曲。萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。活动准备 看过捏面人，并见过一些面人形象。
捏面人幼儿园大班音乐教案
捏面人幼儿园大班音乐教案 篇1 运动目的： 按歌曲的差别节拍，进修带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。 凭据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。 萌发对平易近间艺术“捏面人”的爱好。
捏面人的老爷爷本领这么大，还会捏什么呢？(捏一个小狗汪汪叫---)幼儿仿编 师把幼儿仿编的歌词唱进歌曲 开火车仿编 师再以开火车的形式把幼儿仿编的歌词唱到歌曲里。
学唱歌曲，感受歌曲的稚趣、生动的风格。在原有歌曲的基础上，借助多媒体即兴创编与演唱歌曲。萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。活动准备 看过捏面人，并见过一些面人形象。
能用泥捏一个动物或人物。 幼儿能用颜色给自己的泥塑小动物或人物。 捏面人活动教案篇2 活动目标 学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格。
《捏面人》这一活动选自省编教材大班上册主题五《神通广大美猴王》中的一首说唱歌曲，含有一些京剧中的韵味。当唱起来的时候，朗朗上口，很有特色。值得一提的是其中念白是西游记中唐僧师徒四人，这是幼儿非常感兴趣的人物形象。
《捏面人》音乐优秀教案设计
按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。萌发对民间艺术捏面人的兴趣。
教学过程设计： 《捏面人》是艺术领域中的歌唱活动，总的思路为： 韵律活动激发兴趣→多种形式熟悉歌曲→激发情感角色演唱→创编新歌词。 (一)歌表演《泥娃娃》，导入活动，引起幼儿兴趣。
大班音乐课教案《捏面人》反思活动目标 学唱歌曲，感受歌曲的稚趣、生动的风格。在原有歌曲的基础上，借助多媒体即兴创编与演唱歌曲。萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。
捏面人幼儿园大班音乐教案 篇1 运动目的： 按歌曲的差别节拍，进修带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。 凭据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。 萌发对平易近间艺术“捏面人”的爱好。
七月十五捏面人,八月十五吃月饼的来历
1、八月十五吃月饼的由来是源自古代祭月仪式。八月十五的盛典，名曰中秋节，又被称为“月亮节”。在此之际，传统文化赋予了中秋节浓厚的团聚与感恩之意，人们习惯于品尝月饼，欣赏那一轮皎洁的明月，互赠礼物，以及祭祀月神。
2、不过历史上月饼的来历则更为清晰，相传是起源于唐朝军队祝捷食品。唐高祖年间，大将军李靖征讨突厥得胜，八月十五凯旋而归，当时有经商的吐鲁番人向唐朝皇帝献饼祝捷。
3、传说到了唐代，月饼还不叫月饼，因馅中有核桃芝麻的舶来品而叫做胡饼，是杨贵妃中秋吃胡饼看到月亮时，心血来潮说就把胡饼叫做月饼吧，于是把月饼的冠名权归杨贵妃了。当然这只是民间的演绎。
4、象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。
捏面人的制作过程
防粘剂加工：做法是将蜡与色拉油混合即可，蜡与油的比例1：4，用锅将油烧热把蜡掰成小块放到锅内，全部熔化离火，倒入容器里面冷却即可，捏面人前擦手防沾手。
白蜡和食用油放在一起加热成粘稠状，放入盒内，在制作面人时用以擦手，可以防止面粘在手上影响制作。
采用小麦粉和糯米（江米）粉为原料，染成各色，蒸成熟面团，然后用拨子、梳、剪等工具捏塑成面人，捏面人的工具及原料 捏面人的工具有滚针、拨子、剪刀、印模、梳子、鸡毛刷等。
其制作手法为，将面粉、糯米粉、精盐、防腐剂放在盆中和匀，再徐徐倒入开水并用筷子搅拌，然后将面团反复揉搓，直至达到“三光”效果面光、手光、盆光 。
制作方法 将各种原料按配方称好后倒在一起和匀，用保鲜膜密封饧发（同时防止水分蒸发），放置5小时左右，让各种原料充分混合，然后将面团放入保鲜袋中，封口后压成饼状，上蒸锅蒸40分钟后拿出，自然冷却即可。
到此，以上就是小编对于捏面人具有什么的特点的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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