本篇目录：
幼儿音乐律动公开课教案
1、等等请小朋友们来做小皮球蹲在地上，老师先做拍皮球的人，听音乐在前面两段圆滑线处也就是表现皮球滚动的地方请慢慢的左右摇动身体，等到音乐断奏处也就是拍接球时老师会拍某一个小朋友，那个幼儿就快速的蹲着跳一下。
2、公开课幼儿园大班音乐教案篇一 【教学目标】 熟悉音乐旋律，感应特定音型。 乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。 体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。
3、幼儿音乐律动教案篇一 《小兔子乖乖》活动目标：了解小兔子乖乖故事情节。学会唱小兔子乖乖歌曲。体会分角色演唱歌曲的乐趣。活动准备：琴，大兔子图画，大灰狼图画，小兔子和房子图画。
4、实用版幼儿园律动教案 活动目标： 幼儿充分感受四二拍的节奏，并能在老师的带领下，正确击打四二拍的节奏。 幼儿能够独立演唱这首歌曲，并能用肢体把歌词大意表演出来。 幼儿能够进行简单的歌词创编。
5、小班音乐公开课教案(精选篇4) 活动目标： 在玩游戏的过程中，感知音乐的性质，初步学会做游戏。 培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。 活动准备： 兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机。
6、幼儿园音乐课教案(精选篇1) 活动目标 感受活泼欢快的曲调，了解并拍出3/4拍的“强弱弱”的节奏特点。 能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性地出歌曲所表现的情景。
幼儿园律动教学步骤有哪几个规律?
1、复习、律动、节奏练习、练声等游戏性活动。幼儿园律动活动的一般流程由复习、律动、节奏练习、练声等游戏性活动，幼儿园律动活动也叫动作练习或听音动作。在音乐伴随下进行的韵律性活动。是富有生命力的、美化了的节奏性活动。
2、找主题、音乐 这个舞蹈你想要表现什么，想要展现什么，就是这个舞蹈的主题。首先，我们需要确定主题，然后我们需要寻找合适的音乐进行舞蹈编排。有时，这两个步骤又是相反的。
3、实用版幼儿园律动教案 活动目标： 在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种不同肢体动作来表现乐曲。 能够按规则跟随乐曲节拍进行模仿和创编舞蹈动作。 感受音乐游戏带来的快乐。
4、幼儿集体舞创编方法有律动编舞法和集体舞编舞法。律动编舞法：律动是指人体根据音乐的性质，节拍，速度等变化，做不同的节奏性的动作，它带有-定的由音乐节奏激发的情感。也可说，律动是有情感，有节奏，有规律的人体动作。
5、音乐律动幼儿园小班教案1 活动过程： 开始部分： 请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。 进行部分： 教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。
6、过幼儿对教师的模仿，引导幼儿认识环境，认识空间。启发幼儿的肢体意识和肢体动作 喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
大班律动:包饺子
随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。
本次活动师幼配和良好，幼儿能在老师的引导下仔细观察、大胆交流、自主操作，特别是最后的律动环节，幼儿在《包饺子》的音乐中，不仅巩固了包饺子的方法，更将活跃地课堂气氛推向了**，让幼儿轻松愉悦地结束了活动。
教师随音乐“包饺子”，让幼儿初步了解游戏的步骤。 引导幼儿随着音乐，跟随教师进行“包饺子”。
《包饺子》大班教案1 活动目标： 随音乐，基本合拍的做擀饺皮，包饺子的动作。 创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。 与同伴共享空间，尽情表演，享受参与韵律活动的快乐。 活动准备： 幼儿有包饺子的经验。
幼儿园大班《包饺子》教案1 活动目标： 随音乐基本合拍做剁馅、擀饺皮、包饺子的动作，学习从小圆到大圆的队形。 创编饺子在锅里沸腾的动作，表现欢快的情绪。 活动准备： 物质准备：饺子沸腾的视频、地面的圆圈贴图。
几类少儿舞蹈的编排
双人舞，主要特点是两人联系一定要紧密，而不是你跳你的，我跳我的，让观众觉得少一个人无所谓。舞蹈编排：需要多变换，活用三角，平行四边型，大一字，反半圆等等。其中可以穿插一些自己创意动作进行衔接。
为大家整理的《几类少儿舞蹈的编排》，供大家参考。 幼儿自娱性舞蹈的创编 幼儿律动的创编步骤 (1)明确目的 在幼儿自娱性舞蹈的创编过程中，首先必须有一个明确的目的。
我们在排练舞蹈《红灯记》、《欢庆》等舞蹈是都注意到了这一点，因此节目排练很顺利，演出也很成功。
这时，在编排舞蹈动作时，需要学生加大一定的活动量，调整动作幅度。舞蹈《皮筋舞》就采取了常见的游戏方式皮筋舞，通过音乐节奏和学生可以达到的跳跃动作、学生之间的相互配合来完成舞蹈节目表演过程。
幼儿舞蹈创编的方法如下：找主题、音乐 这个舞蹈你想要表现什么，想要展现什么，就是这个舞蹈的主题。首先，我们需要确定主题，然后我们需要寻找合适的音乐进行舞蹈编排。有时，这两个步骤又是相反的。
音乐游戏 音乐游戏是在歌曲或乐曲的伴奏下，按音乐的内容，性质，节奏，乐曲的结构等进行游戏，有一定的规则和动作要求这些动作常常是律动歌表演或舞蹈。
简述幼儿韵律活动中合作表演的步骤
1、积极参与活动，在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。 在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步 学 唱歌 曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。 有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。
2、说明游戏的玩法和规则。角色的分配。孩子们应该自愿扮演这个角色，老师应该有意识地让更多的孩子扮演主要角色。示范小组练习。
3、首先要根据歌词，节奏，情境等创编律动，注意动作的难度要符合幼儿年龄特点。然后由老师示范一遍给孩子们看。之后分解动作教给孩子们，教学过程要根据孩子们的掌握程度调整节奏。最好有一个教学老师，一个场内指导老师。
到此，以上就是小编对于幼儿律动教学与创编心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
