描写人物解题过程（人物描写类题型的答题方法）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、【分析思路】找出划线句使用了什么描写手法。抓住此种描写手法特点及作用。根据此类描写手法结合句子及文章内容套用描写手法答题模式。

2、肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

3、肖像描写：交代人物的身份、地位，表现人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。⒉语言描写：①鲜明的展示人物的性格，深刻地反映人物的内心世界。②推动故事情节的发展⑧描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生，跃然纸上。

4、．运用各种描写手法来塑造人物形象描写手法具体分析正面描写类别特点、作用肖像描写肖像描写是对人物形象的外部特征的描写，包括人物的容貌、身材、服饰等。

5、赏析人物形象题的答题技巧从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。

1、人物形象分析答题方法如下：从人物间的关系入手，分析人物性格。许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。

2、关于小说塑造人物的作用：整体上说就是反映社会现实生活。

3、发挥想象，补写人物心理活动。①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

4、这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。体会人物感情的变化。〈三〉环境描写的题型及答题要点 (节气、天气、气候、风物、景色)环境描写的作用交代背景。推动情节。渲染气氛。

5、概括主要人物形象的技巧从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。因为这些直接决定人物的言行、影响人物形象(性格)。

6、小说开端的共同作用是：为后文作铺垫。过渡性情节作用题解题方法以插叙为小说过渡，可以回忆过去，与现实形成反差。以集中的人物描写或环境描写为小说过渡，可以推动情节发展，烘托故事气氛，塑造人物形象。

1、．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2 ．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3 ．逐条解要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

2、小学语文阅读理解的技巧和方法如下：题型：段意、主要内容的归纳（1）记叙文回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。（2）说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

3、③抓住主要情节和关键字词、语句。阅读写人的文章，要深入理解文章的主要情节，在阅读时要抓住文中的关键字词、语句，分析人物的具体表现。

4、小学语文阅读分析解题步骤与方法第一部分解题步骤1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

5、小学三年级阅读理解的技巧和方法如下：文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，后一段某句的作用。

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