本篇目录：
- 1、《我的四季》说课稿
- 2、语文《我盼春天的荠菜》教学设计
- 3、帮我解答一下语文题
- 4、我的四季教案
《我的四季》说课稿
1、《我的四季》说课稿1 说教材 《我的四季是苏教版高中语文必修一第一专题“向青春举杯|”的第二板块“体悟人生”中第二篇。
2、我的四季教案 篇1 同学们，我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。 这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。
3、“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得还是不值得。
4、贯穿作者人生四季的一条主线就是：生命不息、奋斗不止；执着追求的.人生信念；永不退缩的人生态度。（四）品一品——理解句子含义 散文的语言优美而富有哲理性，选取你最喜欢的语句，并阐明理由。
语文《我盼春天的荠菜》教学设计
(我挖荠菜，不必担心财主家的人拿粗木棍凶狠地追赶我。我可以不时地抬头看看天空中……，树上……，蓝天上……多么自由啊！所以我盼春天的荠菜。
教学过程： 课前谈话 同学们，相信大家一定吃过不少的菜。（青菜、白菜、花菜……）但对于荠菜，大家知道多少？（问……）因为荠菜它是一种春天开花的野菜，因此，春天的时候我们才能品尝它的味道。
课文写了旧社会农村的一个穷苦的孩子以挖野菜为乐，表达了对荠菜的特殊 感情，含蓄地反映了旧社会贫苦农民的孩子对自由的向往，也从侧面揭露了旧社会的黑暗。课文开头就点明了课题“我对荠菜有着特殊的感情”。
如：借助过渡段来划分《伟大的友谊》 按事情发展顺序分《落花生》 按总分总结构分《万里长城》 按地点转换分《秦始皇兵马俑》 小节归并法《我盼春天的荠菜》 请你选择一种方法，想想一般什么样的文章用这种方法分段。
【 #教案# 导语】《我盼春天的荠菜》是一篇文质兼美的的散文，女作家张洁小的时候生长在旧社会，饱尝人间冷暖，她经常忍饥挨饿，吃不饱穿不暖。当她饥饿的时候家去田野上挖荠菜来充饥，所以她对荠菜有一种特殊的感情。
帮我解答一下语文题
我（又）不喜欢跑步，是医生叫我这么做的。你（竟然）猜对了！这张照片真的是在桂林拍的。有事（一定）来找我。刚才你说什么？我（居然）没听清楚。
○ 一往直前：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。○ 一往无前：一往：一直向前；无前：前面什么也挡不住。一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。○ 勇往直前：勇敢地一直向前进。○ 一身是胆：形容胆量大，无所畏惧。
完成此题，先分清双方身份，一个是学生干部，一个是博物馆馆长。明乎此，则能准确解经思考，第一句“光临”一词不得体，“光临”是敬辞，称宾客来到，用自身不合适，应改为“到（去）”。
我的四季教案
1、我的四季教案 篇1 同学们，我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。 这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。
2、在冬日，我们真的就没有事情可做？“我”要做的是什么？为什么这么做？ 板书：反思；垂暮之年，珍惜生命。
3、贯穿作者人生四季的一条主线就是：生命不息、奋斗不止；执着追求的.人生信念；永不退缩的人生态度。（四）品一品——理解句子含义 散文的语言优美而富有哲理性，选取你最喜欢的语句，并阐明理由。
到此，以上就是小编对于挖荠菜教学过程视频的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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