本篇目录：
- 1、德育过程就是学生品德形成和发展的过程,是否正确?
- 2、德育过程就是品德形成的过程,是否正确?
- 3、德育过程就是个体社会化和社会规范个体化的统一过程,是否正确?
- 4、德育过程是()的过程。
- 5、德育过程指的是什么?
德育过程就是学生品德形成和发展的过程,是否正确?
1、德育过程是思想品德的教育过程，学生品德的形成过程是一个自我教育的过程，二者既相联系，又相区别。
2、【答案要点】这个说法是错误的。①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。
3、错误。 德育过程是教育者按照一定社会的要求和 受教育者的品德形成规律，对受教育者有目的地 施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育， 从而促进其品德发展的过程。 德育过程与品德形成过程是相互联系的。
德育过程就是品德形成的过程,是否正确?
1、【错误】解析：德育过程是个体社会化和社会规范个性化的过程，其中社会规范个性化是学生品德形 成的过程，但是个体社会化是教师向学生传递社会规范的过程。
2、德育过程是思想品德的教育过程，学生品德的形成过程是一个自我教育的过程，二者既相联系，又相区别。
3、【错误】德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。
4、【错误】本题考查德育过程与品德形成的过程的区分。德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。
德育过程就是个体社会化和社会规范个体化的统一过程,是否正确?
1、因此，德育过程是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程，而不是学生个体品德自我发展的过程。故表述错误。
2、【答案】：D 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。
3、【正确】解析：德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
4、【答案】：D 德育过程是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为协调发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化相统一的过程。
5、并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。其实质是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。故表述正确。
6、德育过程的概念：促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程的结构：德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
德育过程是()的过程。
1、德育过程的基本规律包括：（1）德育过程是教师教导下学生的能动的道德活动过程。（2）德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。（3）德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。
2、）思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。（2）思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。
3、【答案】：D 【解析】学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的，而德育过程是这几方面统一发展的过程。
4、【答案】：D 德育过程是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为协调发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化相统一的过程。
5、(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；知即道德认知；情即道德情感；意即道德意志；行即道德行为习惯。
6、【答案】：D 本题考查对德育过程本质的识记。德育过程是指教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。
德育过程指的是什么?
1、德育过程指的是教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。德育过程是教师在有目的、有计划的引导下，学生积极主动地进行道德认知和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成品德的过程。
2、德育过程（process of moral education），即思想品德教育过程。教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法；一说还包括施教与受教活动。
3、德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教自影响，并引导受教自者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。
4、(2)德育过程是培养学生知、情、意、行整体和谐发展的过程。学生的品德包含知、 悄、意、行四个要素，所以德育过程也是培养学生思想品德的知、情、意、行整体和谐发 展的过程。
5、自我教育：自我教育是指学生通过自主思考、自我反省和自我约束来塑造自己的品德。德育过程应当培养学生主动参与自我教育的能力，激发学生内在的动力，使其能够自主地寻求道德规范，认识自身的缺点和不足，并努力改正和提升。
到此，以上就是小编对于德育过程就是对学生的哪四个方面提高的过程的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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