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教育过程的四个阶段分别是什么?
1、从引导学生掌握知识的过程来说，教学过程一般可以分为感知、理解、巩固、应用四个基本发展阶段。感知阶段感知阶段是学生通过感官器官接受外界信息的过程，包括感觉、知觉、注意等。
2、赫尔巴特提出的教学四阶段是指：第一阶段：明了。这个阶段主要是让学生清楚、明了地感知新教材，儿童的心理处于静态的专心活动中，兴趣为注意阶段。
3、我国当前教育阶段划分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个阶段。根据《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
4、教育学的产生和发展经历了四个阶段：第一阶段：学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段：学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。
5、西方教育史上第一个努力把教育学建立在心理学、哲学基础之上的教育家。提出了教育性教学，看到了道德教育和知识教学的关系。四段教学法曾风靡欧美，对于近代和现代科学教育学的形成和发展有重大的推动作用。
6、初创阶段 从18世纪后期到十九世纪，学前教育学从普通教育学中分化出来，开始形成为一门独立的学科，并初步发展起来。发展阶段 十九世纪至今学前教育作为一门独立的学科形成以后，在理论和实践上都得到迅速发展。
教育是一种文化过程谁提出
【答案】：D 历史上教育家们关于教育的理解，考生应对这些概念能够准确地判断出是哪一位教育家的思想。
是夸美纽斯说的。夸美纽斯是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。他是公共教育最早的拥护者，其理念在他所著作的《大教学论》中提出。
教育是有目的的培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，教育的起源有如下说法：神话起源说：关于教育起源最古老的观点。生物起源说：第一个正式提出的有关教育起源的学说。
最早提出教育一词的是孟子。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之。”孟子是中国战国时期的著名思想家、教育家和政治家，被誉为儒家学派的代表人物之一。
最先提出教育一词的是孟子。教育的出处：孟子《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”教育的定义：广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动。
(一)论教育本质 从实用主义 经验 论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，教育即生活和 学校即社会。 教育即生活 杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。
德国教育家赫尔巴特提出教学过程由“明了、联合、系统、方法”四个...
明了——给学生明确地讲授新知识；联想——新知识要与旧知识建立联系；系统——作出概括和结论；方法——把所学知识应用于实际（习题解答、书面作业等）。
【答案】：A 赫尔巴特将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段。他的门徒据此加以扩充，制定出五个教学步骤：①预备；②提示；③联想；④总括；⑤应用。根据题意，该题正确答案为：A。
赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人，他的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立的学科的正式诞生，他提出了“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚（明了）、联想、系统和方法四个阶段。
【答案】：赫尔巴特根据“统觉”学说，强调教学应该是一个统一完成的过程，提出形式四步教学理论。他将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。
德国教育家提出的形式阶段清楚、联想、系统、方法。德国著名教育家、科学教育学之父赫尔巴特提出了四阶段教学法，也被称为教学形式阶段理论，即清楚（明了）、联想、系统、方法。
【答案】：C，D 【答案】CD。解析：赫尔巴特以统觉来阐明教学过程，提出了四阶段教学论，即明了、联想、系统和方法。
到此，以上就是小编对于教育过程提出了什么教学理论的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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