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儿童蜡笔画:如何对幼儿进行色彩教育
1、在美术活动中通过让幼儿多方位、多元化的感知、体验，不断激发幼儿对色彩的兴趣和感受发现色彩的魅力；以及通过艺术综合教育活动，可以使幼儿的各种能力得到协调 发展。
2、用生宣纸或卫生纸，在纸上蘸上漂亮的水彩，色彩在宣纸上自然渗开，产生动态效果，幼儿能直接观察到色彩流动的过程，增加幼儿玩色兴趣。
3、对色彩感兴趣：在感知物体色彩方面具有敏锐性、丰富性。幼儿只对具有较强视觉刺激的色彩感兴趣，较多地注意色彩对比强烈、颜色鲜艳丰富的物体。
孩子学画画的培养步骤
1、方法 鼓励孩子把绘画和一定的故事情节结合在一起。孩子画出简单的人物后，可以接着绘画相关的人物或背景图形，这样让绘画有生命力。
2、首先可以根据孩子的年龄给孩子看一些绘画作品，培养兴趣。然后可以给孩子报一些绘画辅导班，年龄小的可以从儿童画学起，大一些的可以从素描学起。当然如果家长有美术功底也可以亲自教孩子画画。
3、●另外你必须买那些适宜孩子用的、无毒的蜡笔。你应该教会孩子，蜡笔是用来画画的，它们很脏，不能放到嘴里。●教他们用蜡笔在纸上涂涂画画。
4、手指画 目的练习用手指作画。工具颜料、淀粉、图画纸。方法准备四匙食用淀粉，用少许水调成糊状，逐步加水稀释，大约加2杯半水。在小火上把淀粉液煮到清亮粘稠的程度，加入颜料搅拌即成。
幼儿色彩绘画的发展分为几个阶段
在象征期（4-5岁）开始注意颜色的使用，但以自我喜爱的颜色为主。概念画期（5-8岁）开始注意用事物的固有色涂色，并且有的开始用颜色表达自己的情感。
儿童绘画发展的几个阶段如下：根据年龄，儿童绘画大致可以划分为4个时期：涂鸦期（1到3岁）、图式期（4-5岁）、想象期（6-9岁）、写实期（9岁之后）。
象征期：象征期是从涂鸦阶段到图式阶段的过度时期。这个阶段的幼儿绘画常常是先动笔、后构思，一形多义是这个阶段幼儿构思的一个显著特点。两张图的圆圈符号，几乎相同，但是一个代表士兵，一个代表细胞，这就是一形多义。
学前儿童绘画能力的发展是一个渐进的过程，通常可以分为以下几个阶段：涂鸦阶段（2-3岁）：这个阶段的儿童通常喜欢用笔在纸上涂鸦，虽然他们还没有明确的绘画能力，但是他们已经开始尝试表达自己的想法和感受。
儿童绘画发展的阶段跟儿童身心发展的规律密不可分，儿童绘画经历如下阶段：涂鸦期（一岁半——四岁）在这个阶段，儿童的绘画要经历一个从乱线涂鸦、有控制涂鸦到命名涂鸦的过程。
到此，以上就是小编对于少儿色彩课程内容的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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