本篇目录：
- 1、读《生命是创造自己的过程》有感
- 2、文学接受过程中接受者的创造性表现在哪些方面
- 3、为什么说“美术接受是一个无限的创造过程”。
- 4、论述艺术审美接受的过程分为几个阶段,它们各自有何特点
- 5、结合你熟悉的文学文本谈谈你对文学接受活动过程中“二度创造”的理解...
- 6、人类的创造过程分为哪两个步骤
读《生命是创造自己的过程》有感
开篇“以河之水一去不复返喻人生易逝”，“以黄河的伟大永恒形出生命的渺小脆弱”。这个开端可谓悲感至极，却又不堕纤弱，可以说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量，同时也是由长句排比开篇的气势感造成的。
从这个意义上讲，生命的长短固然重要，但其对社会的价值与贡献率比生命本身的生存价值更重要，也就是说，生命的价值在于创造与奉献。
生命本身其实是没有任何意义的，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。这种体验也是丰富你生命的过程。由此想到最近自己正在进行的工作生活。
生命的触发——读《生命生命》有感1 我常常对生命不以为然，但自从学了《生命，生命》这篇课文以后，让我对生命改变了看法。 作者捉住了一只飞蛾，那只飞蛾在作者手里不停的挣扎着，极力鼓动着双翅。想从作者手里逃走。
文学接受过程中接受者的创造性表现在哪些方面
1、②其次是作品情感的再度体验，即接受者将作品中的人物情感与作者情感转化为自己的具体情感。③再次是作品意义的“合理误读”，即接受者对作品含义的创造性理解与主观评价。【答案解析】 参见教材P429。
2、总的来说，二度创造强调了读者在文学接受过程中的主动性和参与度。它打破了作者与读者之间的单向性关系，鼓励读者在阅读中发挥自己的想象和创造力，使得文学作品得以不断演绎和延伸，呈现出更加多元和丰富的面貌。
3、文学接受是一种创新活动，因为每个读者在接受文学作品时，都会根据自己的文化背景、生活经验、情感状态等因素，对作品进行主观的理解和接受。
4、召唤性是文学文本最根本的结构特征。）接受的创造性（接受者的创造性体现在以下三个方面，一是作品形象的具体化，二是作品情感的再度体验，三是作品意义的“合理误读”。
5、“再创造”的心理过程，主要表现为想象活动和情感体验。读者的想象和体验，是文学作品所塑造的艺术形象能够以小见大、寓实于虚、借形传神的重要原因之一。
6、、作品的召唤结构：是德国接受美学家伊瑟尔首先提出的。是指留有不确定性和空白点需要接受者将其具体化的文学作品本身。1作品的具体化：是指接受者在阅读中完成作品、实现作品的创造性的接受过程。
为什么说“美术接受是一个无限的创造过程”。
艺术接受是一个无限的创造过程，根据：艺术作品在空间上、时间上都能面对不同地域的接受者。作品本身结构的召唤性特征。不同历史中的接受主体对同一件作品有不同的感受、理解和体验而有所创造。
所以，艺术的接受是再创造的过程，再创造必然是主观能动的，时差的不同造成同一艺术在不同的时瞬里创造不同。而要达到接近高境界的艺术再创造就需要无限的发挥接受者自身的潜能，故而美术接受是个无限的创造过程。
作用：美术是和人类社会的物质生活与精神生活有密切联系的社会现象，它折射着人类意识及科技的演化，学生通过美术作品认识客观世界，会有一种不同于别人的全新发现。因此，美术欣赏是一个无限的再创造过程。
美术是和人类社会的物质生活与精神生活有密切联系的社会现象，它折射着人类意识及科技的演化，学生通过美术作品认识客观世界，会有一种不同于别人的全新发现。因此，美术欣赏是一个无限的再创造过程。
（1）艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。接受美学认为，艺术作品的审美价值在欣赏过程中才能产生并表现出来。
论述艺术审美接受的过程分为几个阶段,它们各自有何特点
艺术创造过程一般分为互相关联、渐层推进的三个主要环节：兴发阶段、构思阶段和物化阶段。审美体验既是艺术创造活动的起点，又是贯穿整个过程的创造性动力因素。第一，审美体验是艺术兴发的根本动力。
审美过程可以大致分为三个阶段：准备阶段、观照阶段和效应阶段。准备阶段是指审美主体进入审美状态前的预备阶段。
艺术创作过程，大体上可分为三个阶段：（一）审美意象的孕育；（二）审美意象的形成；（三）审美意象的物态化。审美意象从孕育、形成到物态化，经历了审美感受、艺术构思、艺术传达三个环节。
结合你熟悉的文学文本谈谈你对文学接受活动过程中“二度创造”的理解...
读者对文学作品的接受并不是被动和消极的，应当说文学欣赏是一种读者的能动和创造活动，如果把作家的创造看做是第一次创造，那么读者的欣赏则是第二次创造，即对作品想象的再创造。
文学欣赏是在理解作品的基础上，对作品进行一种能动的再创造。
文学接受以读者为主体，说白了是在自己的审美价值观和生活体验上对文学文本信息、价值、属性的再理解。
所揭示的都是文学作品阅读接受过程中的再创造特征。（2）产生的原因。第一，与其它艺术门类相比，读者看到的文学作品只是抽象性文字符号的系列组合，而不是可以直接构成审美对象的物质形态的形成、色彩、线条之类。
人类的创造过程分为哪两个步骤
1、其次，人类活动具有创造性。人类具有无限的创造力和创新能力，能够不断地发明和创造新的工具、技术和方法，从而推动社会的进步和发展。第三，人类活动具有社会性。
2、人类创造历史的过程 适应环境：人类在创造历史的过程中，首先需要适应自然环境。
3、理论上将人类起源过程分为三大阶段：古猿阶段；亦人亦猿阶段；能制造工具的人的阶段。后阶段包括猿人和智人两大时期；它们又分为早期和晚期两个阶段。
到此，以上就是小编对于创造过程的必经阶段是的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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