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认识是循环往复的吗?
1、这句话是不对的，认识的发展是一种波浪式的前进，螺旋式的上升，而不是循环往复的桂过程。认识过程的反复性是指，由于客观事物的复杂性，人的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。
2、实践与认识的辩证运动，是一个由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃，是实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程。
3、从实践到认识、从认识到实践循环往复，人的认识是螺旋式上升的，波浪式前进的。是发展的。认识是主体收集客体知识的主动行为，是认识意识的表现形式。主体是有生命的物体，是行为的主导者和实行者。
4、认识发展的无限性是指，由于客观世界是无限发展的，因而人类认识的发展也是无止境的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，它在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。
5、毛泽东指出：实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。
6、因而人类认识的发展也是无止境的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，它在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。认识的反复性和无限性决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的历史的。
认识过程反复性和无限性的原因是
原理：认识过程的反复性是指，由于客观事物的复杂性，人的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。
造成认识过程反复性和无限性的原因如下：人们对事物的认识，由于主客观条件的限制，往往不是一次完成的。从主观方面来说，人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制。
认识过程反复性和无限性的原因是：一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、由认识到实践多次反复才能完成。这是因为：事物是复杂的，它的本质的暴露是一个过程。
认识过程的反复性 。反复性是记忆的需要。记忆是学习和创造的“跳板”。真理是发展的。例如，当相对论问世后，牛顿定律就回归到一定的范围或领域。
（2）认识过程的无限性。人们对于一个具体事物的认识，经过实践和认识的多次反复，达到了主观与客观的符合，认识运动就基本完成了。然而对客观世界的认识而言，人的认识又没有完成。
且物质的不灭定律又确定了物质的永恒变化，故人类对事物的探讨认识又被拖入到对事物的无限认识中，即认识是跟随事物的永恒变化运动而不断的深入认识的，且是无限的。上述即认识的反复性与无限性。
如何理解认识是一个反复性和无限性的过程?
例如：人们对于宝贝的认识，有的人理解为古董玉器黄金，他也认识这一些东西，如果不认识那就是假的喜欢。那麼他有可能受骗上当，这样，他就在买卖之中去认识这些物质的价值。
认识的反复性强调的是“对一个复杂事物的认识，往往要经过由实践到认识，由认识到实践的反复多次才能完成。”这句话的意思是说对于一个事物的认识要经历反复多次才能完成。与之相对应的是认识的无限性。
一般来说，人的认识是由浅入深的，且常被事物表面现象所迷惑，因而出现重新认识，即反复认识。
怎样理解认识是一个无限反复的过程
1、一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复，才能完成。 在认识过程中始终存在主观和客观的矛盾，人的认识受到各种条件的限制。
2、例如：人们对于宝贝的认识，有的人理解为古董玉器黄金，他也认识这一些东西，如果不认识那就是假的喜欢。那麼他有可能受骗上当，这样，他就在买卖之中去认识这些物质的价值。
3、“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度”。这就是认识辩证运动发展的基本过程，也是认识运动的总规律，表明认识是一个反复循环和无限发展的过程。
认识为什么具有反复性
1、一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复，才能完成。 在认识过程中始终存在主观和客观的矛盾，人的认识受到各种条件的限制。
2、认识过程反复性和无限性的原因是：一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、由认识到实践多次反复才能完成。这是因为：事物是复杂的，它的本质的暴露是一个过程。
3、从客体上说，认识的客体是不断变化的，这就需要主体去不断地加深认识，所以就认识具有反复性。
到此，以上就是小编对于认识的过程具有反复性的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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