提出问题过程（问题提出的方式）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、）爬山法：把问题解决的过程比喻成爬山，问题的目标状态在山顶，人们不可能一下子爬到山顶，而是先确定较低处为我们的目标，爬山这个目标后，在确定较高处为我们的目标，如此多次循环，走中爬上山顶。

2、）启发式策略：手段目的分析；爬山法；逆向搜索：从问题的目标状态出发，以扎到一条通往初始状态的通路。

3、普通心理学是一个特殊的领域，在心理学中，处于基础学科的地位。普通心理学是依据并归纳心理学在各个方面的研究成果，阐明心理现象中最基本的事实与一般问题，探讨心理活动的普遍规律。

4、思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化、系统化等。分析与综合分析与综合是思维过程的基本环节，一切思维活动，从简单到复杂，从概念形成到创造性思维，都离不开头脑的分析与综合。

1、提问过程即信息反馈过程。充分利用提问反馈，捕捉信息，及时对教学过程进行有效调控，就能提高课堂教学的效益。不利用提问反馈，收不到信息，或提问不当，信息反馈受阻，则将影响教学效益。

2、四个环节：一是发问，二是候三是四是评价，教师对学生回答作出评价或对某些问题做一步阐述。四阶段：第一阶段：“知”是构建提问技能知识阶段。第二阶段：“能”是在教学中的模仿操作阶段。

3、一个完整的提问过程，包括以下三个阶段：第一，引入阶段。教师用指令性语言由讲解转入提问，使学生在心理上对提问有所准备。然后用准备清晰的语言提出问题，稍等片刻，再指定某位学生第二，介入阶段。在学生不作回答时才引入此阶段。

4、光提问只是完成了第一步啊，提问以后会有人回答的。你要选一个答案为最佳答案，这样才算完整的提问过程，才能完成任务。

5、第一阶段，认识问题和明确地提出问题。第二阶段，分析所提出问题的特点与条件。第三阶段，提出假设，考虑解答方法。第四阶段，检验假设。思维过程，思维包括分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理等基本过程。

简述一般问题解决的过程包括：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设。发现问题发现问题足问题解决过程的首要环节。只有存在问题时，人们才有可能产生解决问题的认知活动。

解决问题的九大步骤是：第一步骤：发掘问题；第二步骤：选定题目；第三步骤：追查原因；第四步骤：分析资料；第五步骤：提出办法；第六步骤：选择对策；第七步骤：草拟行动；第八步骤：成果比较；第九步骤：标准化。

因此，问题解决一般包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设四个基本步骤。提出问题问题就是矛盾，发现问题就是发现矛盾的存在，并产生解决矛盾的需要和动机，这是把社会的需要转化为个人思维活动的过程。

第一步，明确和理解问题；第二步，拆分和定位问题；第三步，提出解决方案；第四步，总结问题。

第一步，明确和理解问题；第二步，拆分和定位问题；第三步，提出解决方案；第四步，总结问题。在这四步里，提出解决方案其实放的很靠后。第二步，也就是拆解和定位问题，反而是整套方法里最重要的。

如下：明确问题：首先发现问题后确认是什么问题，也就是1句话概括事情。搜集信息：明确了问题，下一步就是搜集信息。包括问题发生的时间，地点，人物，频率，概率，颜色，大小，体重，经过。

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