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思想政治教育过程和思想政治教育价值实现的区别
功能和价值内含不同。思想政治教育的功能分为两个方面：个体功能和社会功能。其价值则分为五个方面：政治引导价值、政治渗透价值、政治控制价值、政治纠正价值、政治组织价值。 性质不同。
思想政治教育学借助社会学的理论方法，同时思想政治教育学也在丰富社会学。当然，二者研究的领域和物件明显不同，不能相互取代。
政治工作、思想工作、思想政治工作和思想政治教育在概念和范围上存在明显的区别。
教育不同 思政课：思政课是进行思想教育。别的科目：别的科目是进行知识教育。注重不同 思政课：思政课注重学生身心发展。别的科目：别的科目注重学生的知识积累。
大学生讲思政课过程记录怎么写
1、写作表达 最后，将总结的内容写出来，可以采用记叙、议论、抒情等不同的表达方式，让自己的思政课感受更加生动有趣。
2、(1)听记要分清主次。听课应该以听为主，要把注意力集中在听和思考上。(2)记录要有重点。要详略得当，对内容要选择，文字要精炼。
3、思政课学习笔记 分享 举报 1个回答 #合辑# 面试问优缺点怎么回答最加分？冉然学姐 2023-09-29 · TA获得超过149个赞 关注 第一，优化思维方式《原理》课有利于我们从整体上把握马克思主义。知识→思想→能力。
4、人生观：服务人民、奉献社会。社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬 业、诚信、友善。理想信念，信仰马克思主义、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想。
精神融入和一般的思政过程区别
1、教育不同 思政课：思政课是进行思想教育。别的科目：别的科目是进行知识教育。注重不同 思政课：思政课注重学生身心发展。别的科目：别的科目注重学生的知识积累。
2、提升融入的系统性：要把党的二十大精神整体融入思政课的各门课程和章节的教学中，达到“盐溶于水”的效果。
3、思想关系收动者、思想关系受动者、收动思想、受动思想、统治思想、思想元所谓专业课程中的“思政元素”，不是指在专业课程中“嵌入”思政元素，也不是在专业课程中“融入”思政元素。
4、不一样。政治思想属于精神领域，思想政治是工作领域。思想是是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果或形成的观点及观念体系。思想政治涉及精神和实践两大领域，思想政治可以成为一种职业工作。
5、其特殊领域的目的在于有针对性进行思政教育。 思政教育学研究领域的特殊矛盾：一定的社会发展的要求同人们实际的思政品德水准之间的矛盾。因为这一矛盾：第一，是思政教育存在的内在根据。
6、何为课程思政 所谓的课程思政，就是在大学专业课（非思政课）教学中，融入思想观念、政治观点、道德规范等思想政治教育。
到此，以上就是小编对于思政概述的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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