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纳兰性德《长相思》古诗教案
纳兰性德《长相思》教案 篇1 学习目标： 结合词意，用贴切的情感朗读课文。 通过细读词句，正确理解词的字面、全词的意思。 理解关于词的初浅的常识。
以诗引题 （出示王安石名句：春风又绿江南岸，明月何时照我还）在王安石的眼中啊，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？请大家打开课本，自由朗读《长相思》这首词。
纳兰性德的《长相思》也是这样一首脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，表达了羁旅怀乡的主题。 【教学目标】 能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。
小结师：就这样，纳兰性德将自己对故园的无限思念和依恋写进了这首感人肺腑的《长相思》中。(教师出示“长相思”三个字，放音乐) 师引：山一程，水一程，程程都是──生读：长相思。 师引：风一更，雪一更，更更唤醒──生读：长相思。
纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然， 缠绵悱恻，反映到这首《长相思》上，虽然写旅途思乡，也写得悠长动情。词的上片从“山一程，水一程”的叠用，来说明身离故乡之远。
小结：纳兰性德将自己对故园的无限思念和依恋写进了这首感人肺腑的《长相思》中。同学们要学习诗人融写景和抒情为一体来表达情感的写作方法。作业：搜集有关思乡、写乡愁的诗词，下节课来分享。
人教版语文长相思教学设计
《长相思》是人教版教材五年级上册第二单元《古诗词三首》中的一首词。本单元的课文，不论诗词还是散文，可以说都是游子们思乡怀乡的绝唱。纳兰性德的《长相思》也是这样一首脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，表达了羁旅怀乡的主题。
教学重点 感知词的大意，懂得诗句的意思。 引导有感情地朗读。 教学难点 体会作者的思乡之情。 教学过程 谈话导入，揭题。
以诗引题 （出示王安石名句：春风又绿江南岸，明月何时照我还）在王安石的眼中啊，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？请大家打开课本，自由朗读《长相思》这首词。
古诗长相思教学设计1 教学目的 学会“榆畔帐”三个生字。 有感情地朗读课文，背诵课文。 学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知词的大意。 体会作者的思乡之情。
长相思讲述了什么内容?
《长相思》是唐代大诗人李白的作品，共有三首。
古诗《长相思》的意思是：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
纳兰性德的《长相思》，通过描述出巡时的所见、所闻及所感，表达了词人对故乡的深深思念，也反映了词人渴望建功立业的雄心壮志。长相思 作者：纳兰性德 (清)山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
《长相思》小说讲述了女主对父亲心生误会，化作男儿身做起了小医生，在此期间遇到了涂山璟，九头妖相柳，后来女主表哥颛顼找到了女主，带她解开了误会。
《长相思》讲述了流落大荒的皓翎王姬小夭历经百年颠沛之苦，在清水镇成为悬壶为生的玟小六，机缘之下与玱玹、涂山璟、相柳、阿念、赤水丰隆等人上演了一场关于亲情、爱情、友情的纠葛故事。
长相思大概讲了个什么故事 该剧讲述了流落大荒的皓翎王姬小夭历经百年颠沛之苦，在清水镇成为悬壶为生的玟小六，机缘之下与玱玹、涂山璟、相柳、阿念、赤水丰隆等人上演了一场关乎亲情、爱情、友情的纠葛故事。
《长相思》说课稿
《长相思》说课稿范文一 说教材 《长相思》是人教版教材五年级上册第二单元《古诗词三首》中的一首词。本单元的课文，不论诗词还是散文，可以说都是游子们思乡怀乡的绝唱。
《长相思》是人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册第5课的一首宋词。本课的教学目标是通过看注释、边读边想象等方法，感知诗词大意，并体会作者的思乡之情。
借助注释理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。全诗的大意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
．能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。2．了解“风一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典诗词中的特殊情味。
白居易《长相思》 汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。 汴水，泗水日夜流淌，直到瓜州古渡。
古诗《长相思》的意思是：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
《长相思》试讲教案及备课思路
1、借助注释理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。全诗的大意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
2、以诗引题 （出示王安石名句：春风又绿江南岸，明月何时照我还）在王安石的眼中啊，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？请大家打开课本，自由朗读《长相思》这首词。
3、课前准备： 查字典，掌握“畔、帐、更、聒”四个字在这首词中的正确读音和意思。联系地图，大概知道：作者从何处出发？此时身在何处？前往何处？联系资料，了解：作者此行的目的。
五年级上册语文课件:《长相思》
【篇一】五年级上册语文课件：《长相思》 教学目的 认识“词”这种文学体裁。 学会“榆畔帐聒”四个生字。 有感情地朗读课文，背诵课文。 学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知词的大意。
小学五年级语文课件篇一：《古诗三首》有感情的朗读古诗，背诵并默写古诗。借助注释、抓住重点词句、利用插图、发挥想象理解诗意，体会作者表达的思想感情，揣摩作者表达的方法。感受古诗的韵味，激发阅读古诗的兴趣。
以诗引题 （出示王安石名句：春风又绿江南岸，明月何时照我还）在王安石的眼中啊，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？请大家打开课本，自由朗读《长相思》这首词。
以下是我整理的人教版语文长相思教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。 【教材分析】 《长相思》是人教版教材五年级上册第二单元《古诗词三首》中的一首词。本单元的课文，不论诗词还是散文，可以说都是游子们思乡怀乡的绝唱。
《长相思》说课稿范文一 说教材 《长相思》是人教版教材五年级上册第二单元《古诗词三首》中的一首词。本单元的课文，不论诗词还是散文，可以说都是游子们思乡怀乡的绝唱。
课件 教学过程 初读 初读课文，读准字音与停顿。揣摩朗读，同学互演，有不同意见的小组提出来。细读 理解上阕(què)词意，用贴切的感情朗读上阕。(1)理解：“山一程，水一程”的正确解释。
到此，以上就是小编对于长相思公开课视频的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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