本篇目录：
- 1、什么是保教工作
- 2、为什么强调重点关注保育教育过程质量
- 3、怎样保教结合?
- 4、保教的基本方法有哪些
什么是保教工作
1、指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼儿进行保健、养育和教育。现代涵义 顾名思义，保教即保育和教育。这个词语的出处是 《国语·越语下》：事无闲，时无反，则抚民保教以须之。 韦昭 注：保，守也。
2、保教是指对儿童进行保育和教育的工作。在这个过程中，保育旨在提供安全、舒适的环境，提供膳食、卫生保健和社交机会，以满足儿童基本需求。而教育则是指提供启发性和有益性的学习体验，以帮助儿童发展智力、情感和社交技能。
3、保教工作还包括对幼儿园环境的创设和管理。保教工作要为幼儿提供安全、舒适、有趣的学习环境，布置教室、操场、游戏区等，提供丰富的教育资源和材料，引导幼儿积极参与各种活动。
为什么强调重点关注保育教育过程质量
1、是提高幼儿园教师专业素质和实践能力，全面提高学前教育质量的一项紧迫任务。是普及科学育儿知识，防止和克服“小学化”倾向的有效手段。
2、关注过程，学会给予支持 教师要基于儿童视角支持儿童，我们应给予孩子更有效、更适合的影响，学会关注孩子整个学习的过程，因为过程往往比结果更重要。
3、尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。
4、一是突出过程评估。针对幼儿园质量评估中重终结性结果评判、轻保教过程考察的问题，强调聚焦保育教育过程及影响保教质量的关键因素。
5、改变这种现状，正确认识保育工作性质才能真正落实“保教并重”，提高保育质量，切实贯彻《纲要 3 坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
怎样保教结合?
1、（一）保教结合原则 保教结合原则是指在教育教学活动中，教师要树立保教并重的思想，把保教和教育有机地结合起来，使幼儿在健康成长的同时增长知识和技能；发展智力的同时形成良好的品德和行为习惯，身心得到全面发展。
2、保育员和教师良好的工作伙伴关系以及教师和幼儿良好的师生关系是实现保教合一的前提。保育和教育工作互相联系，互相渗透，是在同一过程中实现的。
3、运用游戏原则：游戏是幼儿认识世界的途径，幼儿园应该通过游戏来实现保教结合。健康优先原则：幼儿的健康是保育和教育的前提，幼儿园应该注重幼儿的健康，加强疾病预防和健康教育。
4、如何在教育活动中树立保健意识、增强自我保健能力等；在制定班级计划时要注意在一日生活的各项活动和各个环节中，自始至终贯穿保育和教.育相结合的原则。可以说提出明确的保教结合目标，是落实保教结合原则的关键。
保教的基本方法有哪些
1、保教的基本方法有：关爱儿童 满足需求 重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主、关爱儿童、赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。以养为主 教养融合 强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
2、规则引导法。规则引导法是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全不危及他人的管理方法。其中规则是指幼儿之间，幼儿与保教人员之间，幼儿与环境、材料之间互动时遵循的准则。
3、幼儿园保教工作的基本原则包括以下几个方面： 以儿童为中心：幼儿园保教工作要以儿童的身心发展需求为出发点和归宿，关注儿童的个体差异，尊重他们的发展阶段和特点，为儿童提供适应性、个性化的教育和关爱。
到此，以上就是小编对于保教过程中需要承担的不同角色有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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