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水的浮力实验过程(步骤)
取一张适量大小的锡箔纸，并将其折叠成一个小船的形状； 用手将小船放入水中，观察小船的行为； 将小船轻轻按压，观察小船的行为变化； 用手将小船撑开，观察小船的行为变化。
操作步骤：用弹簧测力计测出石块在空气中受到的重力(Go)；用弹簧测力计测量石块浸没在盛满水的溢水杯中时受到的“托力”（F）；求出石块石块浸没在水中受到的浮力（F浮=Go-F)。
称重法测浮力、重力与质量的关系，质量与密度的关系。进行实验：方案一：用弹簧测力计测量排开水的重力 实验所需的器材：弹簧测力计、大小不同石块若干、水、溢水杯、小桶等。
（7）根据物体漂浮时F浮＝G物，可知试管每次漂浮时所受的浮力F浮。（8）分析F浮和试管排开水的体积V排确定两者的关系。说明：此题实验步骤4分。写“用调好的天平测量试管和细砂的质量”，没有操作（1）也可以给1分。
浮力问题是力学的重点和难点。解决浮力问题时，要按照下列步骤进行：(1)确定研究对象。一般情况下选择浸在液体中的物体为研究对象。(2)分析物体受到的外力。
浮力实验
使用秤或天平测量并记录加入容器中的水的质量。将一个物体（例如塑料球）轻轻地放入水中，确保它完全浸没。使用秤或天平测量并记录物体在水中的浮力。重复步骤5和6，使用不同密度的物体进行实验。
乒乓球沉浮小实验是一种浮力的实验，它主要利用水的浮力来让乒乓球在水中悬浮起来。浮力是指流体对物体施加的上升力，它受到物体的密度和流体的密度以及物体的大小和形状的影响。
实验器材：弹簧测力计、铁块、细线、水桶、水等。
浮力产生的根本原因在于液体对物体下表面和上表面的压强差，学生对此不易理解，我们希望通过实验来解决这一困难。
阿基米德实验来得到的这个实验的方法是对比法。通过比较物体所受到的浮力。与物体排开液体的重力进行比较发现这两个是相等的，所以就得出来物体所受到的浮力等于它排开液体的重力。这个实验呢还可以利用其他的方法来做。
器材：实验桌，量筒，水，细线，体积相同的铜块和铁块。
八年级物理教案:《浮力》
1、所以铝块受到的重力一铝块在水中秤的读数十浮力。弹簧测力计两次读数的差就是浸没在水中的铝块受到的浮力。浮力一铝块重一铝块在水中秤的读数(也可叫做铝块在水中时的视重)。以上实验，说明浸入水中的铝块也受到浮力。
2、师：对，这节课我们来研究浮力的产生及影响浮力大小的因素。
3、人教版八年级下册物理《物体的浮沉条件及应用》教案 教学目标 物体的浮沉条件； 知道浮力的应用，轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理. 教学重难点 重点：掌握物体的浮沉条件及浮力应用。
4、我做中考家教时搜集的教案，例题对初三学生来讲应该有难度的，有的可能说图示怎样的，其实不用看图也能想出来。
5、八年级物理浮力知识点1 浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
有没有什么浮力的,初2的好题?拜托了。。明天要期中考,要过程
答案：铝块所受浮力是8N。说明：（1）解法一适用于规则物体，解法二说明浮力大小只与ρ液、V排有关，与物体密度和深度无关。（2）题中铝块密度是多余条件，用以检验对阿基米德原理的理解。
用弹簧测力计测出一个物体在空气中的重力F。再将物体浸入烧杯A的水中，读出弹簧测力计的示数F1，则前后两次的读数之差就是物体在水中受到的浮力，即F′=F-F1。
(1)物体在纯水中所受的浮力； (2)物体的体积： (3)物体悬浮时盐水的密度。把一个外观体积为18cm3的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是9×103kg/m3，g取10N/kg。
浮力相同：ρ水gsh1＝ρ奶gsh2 即：ρ奶＝ρ水h1/h2＝330/300＝1g/cm^3＝1100kg/m^3 相当于5g水能熔解0.7g该物质。
到此，以上就是小编对于中学浮力实验的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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